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    俯下身子与学生交朋友,提高课堂效率

    作者:张瑞华 来源: 发布时间:2016年03月31日
     

    俯下身子与学生交流,促进课堂高效发展

    课堂是学生学习知识提升能力的主阵地,课堂是实现学生人格塑造和道德强化的主阵地,课堂是完成学业提高文化课成绩的主阵地。课堂的高效是教育教学必抓的牛鼻子,每个老师要充分调动学生的积极性,和学生做知心朋友,用平等、和谐的师生关系激发学生的课堂求知积极性,增强课堂的高效师道尊严早已过时新型的师生关系必须是平等的民主的,必须是走进学生的心灵,要俯下身子与学生交流。只有在和谐、平等、其乐融融的师生关系中,才有师生全身心的投入,教者神采飞扬,学者兴致高涨,师生互动,生生互动,心灵碰撞,灵感火花四溅,课堂才能成为知识的圣地,生命的狂欢

    教师要千方百计创设学习情境,激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师。教学中教师要尽可能地联系学生的实际,从生活或具体情境中引入数学新知,让学生在有效的情境中产生学习和探索的兴趣,给学生一切动手实验的机会

       每个老师要真心爱孩子,平等善待每一个孩子,尊重每一个孩子,让孩子们感受到老师的真心真情,从而自觉主动地敞开心灵,依恋老师,自然开心地释放求知向上的激情和斗志。老师们要每天关注孩子,主动给每个孩子打招呼,主动拍拍抚摸孩子,主动鼓励和赞美孩子,主动微笑地对待孩子,主动察言观色,与学生谈话打开学生心结。主动带着孩子参与社会实践活动,做各种各样的游戏,形成浓浓的亲情关系。

        虽然教无定法,教学是一门遗憾的艺术一节课也不会十全十美。我们老师自己每上一节课,只要充分尊重学生,俯下身子和学生交朋友,走进他们的心灵世界,做到亲其师信其道,学生就会和你形成融洽的师生关系,就会进入你的导学氛围,课堂的效率就会很高。

     

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